Lärplattform 2

Ett nytt försök på Elgg, nu fick jag lite bättre ordning på det. Har gått med i en grupp... Det här är inte något jag tände på. Jag tycker det är svårt med de här stora siterna. Viken grupp är jag intresserad av, helt plötsligt får jag tre mejl från någon amerikansk tjej som vill lära känna mig, delete, delete, delete. Känns som att stå ensam i en främmande stad och inte veta vad jag ska göra eller vart jag ska.

Jag antar att tex ning är ungefär samma sak, eller? Jag är med i 23 ikt- saker, får se om det känns vettigt.

Jag tycker det är svårt att uttala mig och för och nackdelar med olika lärmiljöer, jag fattar de inte riktigt.

Naturligtvis går allt att använda inom skolan, frågan är bara om det det faktiskt främjar inlärning och förståelse. Mina elever är för unga för att vara intresserade. Mina kollegor har för mycket att göra för att vara intresserade (tror jag). Det krävs ju ändå en del arbete att komma igång.

När det gäller peer-to-peer tror jag det är den vanligaste formen att lära. För det mesta sitter ju eleverna och lär sig av varandra. Vilken lärare hinner springa runt och hjälpa alla som behöver (framför allt i matte tror jag detta är vanligt). Min dotter fick av sin "lågstadie"lärare instruktionen att först fråga bänkkamraten och sedan läraren. Ibland är det inte så dumt. För den som kan, är det ett sätt att befästa kunskapen och för den som behöver hjälpen, får se ett annorlunda sätt att tänka, för att själv förstå. 85 % av allt lärande sker informellt, det mest borde väl vara peer- to- peer.

Ibland kan det också bli väldigt fel då den som förklarar faktiskt inte själv förstår. För
hoppningsvis upptäcker man det...

Tittade på instruktionsfilmen till podcasting igen, där visar Stefan hur man ska göra (hoppsan!). Då är det bara att ge sig av till den andra datorn och lägga till mitt bidrag

Personliga lärplattformar

Efter några dagar på landet var det då dags att ta tag i kursen igen. Innan vistelsen lånade jag några böcker på biblioteket om bla IKT, det kommer snart ett inlägg om det.

Personliga lärplattformar då? Jag fattar ingenting, surfade runt på Elgg - fick inte någonting gjort, jag vet inte riktigt hur jag ska få till det. Ikväll får jag sätta mig igen. Det känns som jag är inne i en svacka just nu. Härom dagen var jag klar med min PODcast, den kunde jag inte göra om till Mp3- fil. Vet inte hur jag ska göra. Titta om på instruktionsfilmerna är väl en bra början...

Digital lärplattform

Ny har jag gjort flera av uppgifterna, det kändes nervöst, man vill ju inte förstöra för andra. Nåväl, jag tittade inte så noga på instruktionerna utan körde på trial and erroer och det gick OK. Jag hade gärna sett att man på förhandsgranska hade sett hur test- / enkätfrågan skulle se ut i publicerad form. Kanske detta bara var pga att jag är ny och lite osäker på verktygen men det känns onödigt att behöva publicera för att se att man valt rätt. Annars kändes de olika verktygen ganska intuitiva. Jag har gjort en projektgrupp för alla som heter Annika på kursen.

I Göteborg kommer vi inom närmsta året att få en ny lärplattform. Vi har idag kunskapsnätet och det var säkert bra när det kom (i slutet på 80- talet tror jag), men nu är det totalt omodernt och mycket svårarbetat. Där finns ett e-post program och publiceringsverktyg som är svåra att förstå. Det nya kommer att heta Hjärntorget , vad jag förstår med bla PingPong, allt ska finnas där, schema, IUP, frånvaro, tutti... Vad kommer det att innebära och få för konsekvenser?

Efter som det inom skolan, tycker jag, focuseras alldeles för mycket på datorn och internet ur tekniksyfte och som informationsflöde och alldeles för lite på elevens samverkan med lärare och andra elever för att utveckla olika kvalitéer är jag orolig för att många lärare (i de tighta budgetarnas tider, med större klasser och fler grupper), kan känna sig frestade att använda lärplattformarna för envägs kommunikation.

Flera studenter på kursen har själva beskrivit hur Bilda används för att lägga ut papper och sen är det klart. I grundskolan är detta förödande då vi har många elever med olika typer av handikapp, som inte klarar det egna ansvaret, som ska klara sig med svaret "det ligger på Hjärntorget". Hur blir det med de föräldrar som inte har internetuppkoppling hemma? Eller inte ens har en dator?

Förhoppningsvis får alla lärare ordentlig fortbildning, ungefär som vår kurs, där man visar på alla de möjligheter som finns med verktygen som kommer att finnas tillgängliga. Förresten kommer eleverna också behöva det.